一、軟件概述

關鍵詞：大學(xue)(xue)生創(chuang)業模擬實(shi)訓實(shi)戰教(jiao)學(xue)(xue)平臺 大學(xue)(xue)生創(chuang)業實(shi)訓教(jiao)學(xue)(xue)軟(ruan)件(jian)  大學(xue)(xue)生創(chuang)業實(shi)訓教(jiao)學(xue)(xue)系統  大學(xue)(xue)生創(chuang)業實(shi)訓室解(jie)決(jue)方案

大學(xue)生(sheng)創(chuang)業主要是在校大學(xue)生(sheng)和(he)大學(xue)畢業生(sheng)群體(ti)組成(cheng)，近(jin)年來(lai)大學(xue)生(sheng)創(chuang)業問題越來(lai)越受社(she)會(hui)的關注(zhu)，因(yin)為大學(xue)生(sheng)屬于高級知識人群，并且經過(guo)多年的教育以及背負著社(she)會(hui)的種種期望(wang)，在社(she)會(hui)經濟繁(fan)榮發(fa)展的同時，大學(xue)生(sheng)創(chuang)業也(ye)成(cheng)為大學(xue)生(sheng)就業之外的新興的現(xian)象。

大(da)(da)學(xue)生創業(ye)(ye)(ye)(ye)群體主(zhu)要由在校(xiao)大(da)(da)學(xue)生和畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生組(zu)成(cheng)，由于(yu)大(da)(da)學(xue)擴(kuo)招(zhao)引起(qi)大(da)(da)學(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等一系列(lie)問題，一部分大(da)(da)學(xue)生通過創業(ye)(ye)(ye)(ye)形式實現就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)，這部分大(da)(da)學(xue)生具有高知識高學(xue)歷的特點，但是由于(yu)大(da)(da)學(xue)生缺乏相對應(ying)的社會經驗(yan)，所以需要全社會的關(guan)注(zhu)和幫(bang)助。

根據人力資源和社會保障部的(de)最新(xin)統計，2007年-2008年的(de)就業(ye)狀況很不理想。所以(yi)好多大學生都(dou)選擇創業(ye)。　

大(da)學生(sheng)(sheng)創業逐漸被(bei)社會所承認和接受，同(tong)時(shi)也(ye)肩(jian)負著提(ti)高大(da)學生(sheng)(sheng)畢業就業率和社會穩定等的歷史使命。在高校擴招之后越來越多大(da)學生(sheng)(sheng)走出校門的同(tong)時(shi)，大(da)學生(sheng)(sheng)創業就成為了(le)大(da)學生(sheng)(sheng)就業之外的一(yi)個社會新(xin)問題。

思(si)沃大學生(sheng)創(chuang)業(ye)模(mo)擬實訓(xun)系統(tong)是一款(kuan)重點將(jiang)理(li)論和實踐(jian)、案(an)例分析相結合的模(mo)擬實訓(xun)實戰平臺(tai)教學軟件。為滿(man)足高校的教學需求，本公司(si)提供創(chuang)業(ye)實訓(xun)室解決方案(an)。

用(yong)戶(hu)對象：本(ben)教(jiao)學軟件適用(yong)于各(ge)專業大學生創業的模擬實訓。

軟件教學方式：理論學習與案例實踐相結(jie)合，將(jiang)實驗考核與教學考核系(xi)統相結(jie)合。

軟件(jian)的功能概述：軟件(jian)分管(guan)理(li)(li)員、教師(shi)和學生三個用戶角(jiao)色。管(guan)理(li)(li)員負責對教師(shi)的添加管(guan)理(li)(li)及基(ji)礎數據的添加。教師(shi)負責對學生的管(guan)理(li)(li)以及對實驗(yan)的總體掌控。

學生端模擬現(xian)實(shi)創(chuang)業的(de)步驟及相關(guan)流程進行創(chuang)業實(shi)驗。

二、軟件功能簡介

三、軟件特點及優勢

學生端模擬現實創(chuang)(chuang)業(ye)的步驟及相關(guan)流程進行創(chuang)(chuang)業(ye)實驗。

思沃大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)模(mo)(mo)(mo)擬(ni)實訓平(ping)臺系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)從(cong)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)現狀分析，將(jiang)創(chuang)(chuang)業(ye)教育的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容以(yi)(yi)及因(yin)素滲(shen)透(tou)在(zai)(zai)專業(ye)實踐(jian)(jian)教學(xue)中(zhong)，并根(gen)據創(chuang)(chuang)業(ye)教育的(de)(de)(de)(de)目標(biao)及內(nei)(nei)容設置較完(wan)善(shan)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)實踐(jian)(jian)體(ti)(ti)系(xi)(xi)。軟件模(mo)(mo)(mo)擬(ni)交互思想，采用(yong)(yong)國際先進的(de)(de)(de)(de)計算機(ji)仿(fang)真技(ji)術，仿(fang)真模(mo)(mo)(mo)擬(ni)虛擬(ni)市(shi)場(chang)環境(jing)、市(shi)場(chang)調查以(yi)(yi)及整(zheng)個市(shi)場(chang)競爭結構(gou)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)通過(guo)(guo)軟件學(xue)習(xi)創(chuang)(chuang)業(ye)心理學(xue)、創(chuang)(chuang)業(ye)講(jiang)堂、網上創(chuang)(chuang)業(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)準備等創(chuang)(chuang)業(ye)知識(shi)，撰寫一份創(chuang)(chuang)業(ye)計劃書，投入(ru)到創(chuang)(chuang)業(ye)實戰中(zhong)。創(chuang)(chuang)業(ye)實戰分為公司(si)注冊(ce)和實戰運營(ying)。公司(si)注冊(ce)采用(yong)(yong)Flash動畫模(mo)(mo)(mo)式，模(mo)(mo)(mo)擬(ni)公司(si)注冊(ce)的(de)(de)(de)(de)整(zheng)個流程(cheng)。實戰運營(ying)是(shi)整(zheng)個系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)(ti)，將(jiang)全國分為七(qi)個區(qu)(qu)域：東北地(di)區(qu)(qu)、華(hua)(hua)北地(di)區(qu)(qu)、西北地(di)區(qu)(qu)、華(hua)(hua)東地(di)區(qu)(qu)、西南地(di)區(qu)(qu)、華(hua)(hua)中(zhong)地(di)區(qu)(qu)、華(hua)(hua)南地(di)區(qu)(qu)。系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)模(mo)(mo)(mo)擬(ni)公司(si)內(nei)(nei)部與(yu)外在(zai)(zai)市(shi)場(chang)之間的(de)(de)(de)(de)矛盾，創(chuang)(chuang)業(ye)者通過(guo)(guo)各種(zhong)調查、決策解(jie)決企業(ye)市(shi)場(chang)運營(ying)過(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)可(ke)能遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)各種(zhong)情況。在(zai)(zai)區(qu)(qu)域需求(qiu)飽(bao)和后(hou)擴大(da)市(shi)場(chang)，對其中(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)問題和運營(ying)結果進行分析與(yu)評估，培養大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)正確的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)觀、價(jia)值觀、就業(ye)觀，提(ti)高大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)勇于創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)精神，讓大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)意識(shi)，增強大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)能力。

本教學系統主要功能特色(se)：

1、以LASH動畫(hua)形式模擬公(gong)(gong)司工(gong)商注(zhu)冊流程(cheng)。公(gong)(gong)司基本信息包括公(gong)(gong)司名(ming)(ming)稱(cheng)，年份，品牌、商標(biao)、所在(zai)區(qu)域(yu)、擴張區(qu)域(yu)、流動資金、風(feng)險投資、投資情況(kuang)、融(rong)資情況(kuang)、信用(yong)等(deng)級、品牌知(zhi)名(ming)(ming)度(du)、倉庫(ku)信息（面積(ji)/最大存(cun)量/單(dan)(dan)位管理(li)費）、產品庫(ku)存(cun)（每一種(zhong)產品的(de)(de)庫(ku)存(cun)數量）、當前季度(du)的(de)(de)訂(ding)單(dan)(dan)執行(xing)情況(kuang)（總訂(ding)單(dan)(dan)/已執行(xing)）、自建店數量、當前正在(zai)提供(gong)的(de)(de)服務、技術研(yan)發情況(kuang)（已研(yan)發的(de)(de)技術/研(yan)發時(shi)間[哪(na)年哪(na)季度(du)]）、生(sheng)(sheng)產線（生(sheng)(sheng)產線名(ming)(ming)稱(cheng)/檔次(ci)）、公(gong)(gong)司員工(gong)（管理(li)層人數/生(sheng)(sheng)產線工(gong)人人數）等(deng)等(deng)。

2、包含創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)理論知識(shi)的學習和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)戰(zhan)(zhan)訓(xun)練。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)理論知識(shi)包括測評(ping)系統(tong)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)課堂、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)講談、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)命題、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)計劃(hua)書、法規知識(shi)、網(wang)上(shang)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)準備(bei)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)論壇。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)實(shi)戰(zhan)(zhan)訓(xun)練包含選擇行業(ye)(ye)(ye)、注冊(ce)公司、人員招(zhao)聘、產(chan)品(pin)戰(zhan)(zhan)略(lve)策劃(hua)、產(chan)品(pin)生產(chan)、渠道銷(xiao)售、促銷(xiao)、備(bei)貨運送等內容(rong)。

3、企業經營管(guan)理(li)：了解企業實時狀況、工商行(xing)政事務處理(li)、人(ren)員招(zhao)聘、工資福(fu)利(li)、公司(si)制度、員工培訓、人(ren)員流動等人(ren)事管(guan)理(li)策略(lve)

4、企(qi)業(ye)投(tou)(tou)融(rong)(rong)資(zi)(zi)(zi)管理：系統必須含有(you)投(tou)(tou)融(rong)(rong)資(zi)(zi)(zi)模塊，了解操作企(qi)業(ye)的(de)基本(ben)投(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)和融(rong)(rong)資(zi)(zi)(zi)手段，模塊包括(kuo)：銀(yin)行(xing)(xing)存款、銀(yin)行(xing)(xing)貸款、企(qi)業(ye)間(jian)借貸、民間(jian)借貸、私(si)幕(mu)股(gu)權。另外還含有(you)風(feng)險(xian)投(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)模塊，在審(shen)核計劃書后做出評價和評分，由教師設置(zhi)是否給予風(feng)險(xian)投(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)，以及金額。設置(zhi)后系統自(zi)動給相應企(qi)業(ye)發送反饋信息(xi)，接(jie)受并(bing)給予風(feng)投(tou)(tou)的(de)企(qi)業(ye)前來(lai)簽訂風(feng)投(tou)(tou)協議領(ling)取風(feng)投(tou)(tou)資(zi)(zi)(zi)金

5、系(xi)統(tong)具有自動計(ji)分(fen)(fen)和手動評(ping)分(fen)(fen)功能。自動計(ji)分(fen)(fen)以(yi)(yi)各方(fang)面排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)的形式，包括資(zi)金排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)、銷售排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)、知名(ming)(ming)(ming)(ming)度排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)、利潤排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)、投(tou)資(zi)收(shou)益排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)、廣告設(she)計(ji)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)、市場占(zhan)有率排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)、美(mei)譽度排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)、投(tou)融資(zi)收(shou)益排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)、累計(ji)繳(jiao)稅(shui)排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)、綜合排(pai)(pai)名(ming)(ming)(ming)(ming)等。教師可以(yi)(yi)批閱學生所提交的計(ji)劃書、廣告設(she)計(ji)、市場調查分(fen)(fen)析、公司制度等。

6、系(xi)統提供超過十個(ge)行(xing)(xing)業(ye)的(de)相(xiang)關(guan)參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)（消費者(zhe)(zhe)特(te)征(zheng)、 類別(bie) 、消費者(zhe)(zhe)特(te)征(zheng)、消費者(zhe)(zhe)構成參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、消費者(zhe)(zhe)偏好(hao)參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、產(chan)品(pin)(pin)屬(shu)性類別(bie)、產(chan)品(pin)(pin)屬(shu)性類別(bie)參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、產(chan)品(pin)(pin)屬(shu)性、產(chan)品(pin)(pin)屬(shu)性參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、生產(chan)線(xian)(xian)類型(xing)(xing)、生產(chan)線(xian)(xian)類型(xing)(xing) 參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、行(xing)(xing)業(ye)參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu) 、運行(xing)(xing)參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、區域參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu) 、購買參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu) 、經濟參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、渠(qu)道(dao)類型(xing)(xing)、渠(qu)道(dao)參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、促銷(xiao)類型(xing)(xing)、促銷(xiao)參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、廣告(gao)規格、廣告(gao)媒(mei)體、廣告(gao)參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、服(fu)務類型(xing)(xing)、服(fu)務參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、市場調查參(can)(can)(can)(can)數(shu)(shu)、宏觀(guan)社會信(xin)(xin)息(xi)、行(xing)(xing)業(ye)動態信(xin)(xin)息(xi)、背景案例信(xin)(xin)息(xi)）。