一、軟件概述

旅游管理(li)專(zhuan)業(ye)教學(xue)資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)(ku)按照(zhao)“系統設(she)計(ji)、統一身份(fen)認證(zheng)(zheng)、先進技術支撐、開(kai)放式(shi)管理(li)、網(wang)(wang)(wang)絡運(yun)行(xing)、持續更新、使用者共同參與”的(de)建(jian)設(she)思路，充分(fen)發(fa)揮共建(jian)單(dan)位在資(zi)(zi)源(yuan)建(jian)設(she)中的(de)作(zuo)用，廣泛吸納社會培訓與教育(yu)資(zi)(zi)源(yuan)，以專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)、課程(cheng)學(xue)習(xi)和(he)教學(xue)研(yan)究為(wei)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)內(nei)容進行(xing)資(zi)(zi)源(yuan)開(kai)發(fa)。主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)建(jian)設(she)內(nei)容三(san)級(ji)教學(xue)資(zi)(zi)源(yuan)、四個(ge)拓(tuo)(tuo)展(zhan)功能(neng)模塊(kuai)和(he)一個(ge)網(wang)(wang)(wang)絡平(ping)臺(tai)(tai)(tai)。其中三(san)級(ji)教學(xue)資(zi)(zi)源(yuan)是(shi)資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)(ku)建(jian)設(she)的(de)核心任務(wu)，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包括專(zhuan)業(ye)級(ji)教學(xue)資(zi)(zi)源(yuan)、課程(cheng)級(ji)教學(xue)資(zi)(zi)源(yuan)和(he)素材級(ji)教學(xue)資(zi)(zi)源(yuan)三(san)大(da)部分(fen)；四個(ge)拓(tuo)(tuo)展(zhan)功能(neng)模塊(kuai)是(shi)資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)(ku)網(wang)(wang)(wang)絡平(ping)臺(tai)(tai)(tai)上嵌入的(de)拓(tuo)(tuo)展(zhan)服(fu)(fu)務(wu)功能(neng)，提供與專(zhuan)業(ye)相關的(de)信息(xi)服(fu)(fu)務(wu)，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包括：職業(ye)資(zi)(zi)格認證(zheng)(zheng)、職業(ye)技能(neng)大(da)賽(sai)、校企合作(zuo)服(fu)(fu)務(wu)和(he)就業(ye)服(fu)(fu)務(wu)四個(ge)模塊(kuai)；網(wang)(wang)(wang)絡平(ping)臺(tai)(tai)(tai)是(shi)資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)(ku)運(yun)行(xing)的(de)關鍵要(yao)(yao)素。主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)包括網(wang)(wang)(wang)絡平(ping)臺(tai)(tai)(tai)框(kuang)架結(jie)構、資(zi)(zi)源(yuan)標準規范(fan)建(jian)設(she)和(he)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)工具(ju)建(jian)設(she)。

本項目建設(she)加強了(le)(le)旅(lv)游(you)管理仿(fang)真虛擬實訓資(zi)源的(de)建設(she)，更(geng)好的(de)滿足全(quan)國(guo)不同經濟發展水平(ping)地區的(de)需求，真正做到(dao)了(le)(le)“分(fen)類指(zhi)導”，更(geng)好的(de)發揮優勢專(zhuan)業(ye)的(de)引(yin)領(ling)輻射作用，實現(xian)資(zi)源的(de)交流(liu)，發揮促進國(guo)內(nei)院校之間(jian)的(de)合(he)作交流(liu)，指(zhi)導學(xue)生就業(ye)方向，加強教學(xue)團(tuan)隊(dui)建設(she)，提升社會服務能力(li)。

二、軟件功能簡介

教學資源(yuan)庫(ku)平臺(tai)分為(wei)前臺(tai)學生用(yong)戶(hu)(hu)和(he)后臺(tai)管理(li)員、教師用(yong)戶(hu)(hu)。通過用(yong)戶(hu)(hu)登錄時(shi)所提(ti)供的(de)身份認證信息與系統數據庫(ku)中該(gai)用(yong)戶(hu)(hu)被分配的(de)權(quan)(quan)限(xian)作(zuo)對比，系統在(zai)用(yong)戶(hu)(hu)登錄成功后自動給(gei)予相關的(de)權(quan)(quan)限(xian)。后臺(tai)管理(li)是整(zheng)個系統的(de)核心(xin)，主管資源(yuan)數據的(de)更新，由具(ju)有相應權(quan)(quan)限(xian)的(de)管理(li)用(yong)戶(hu)(hu)進行相應的(de)管理(li)操作(zuo)。前臺(tai)學生用(yong)戶(hu)(hu)進入所屬(shu)專業課程學習，檢索、下載、預覽、上傳作(zuo)業、在(zai)線(xian)考試、在(zai)線(xian)提(ti)問、交流等操作(zuo)。

系統主要模塊：

教學(xue)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)：以章節為學(xue)習(xi)單元管理開發配(pei)置的(de)教學(xue)課(ke)件、教學(xue)視頻、教學(xue)動畫、作(zuo)業；幫助學(xue)生更(geng)好的(de)融入(ru)課(ke)程(cheng)(cheng)，理解知識，更(geng)好的(de)完成學(xue)習(xi)任務。資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)關聯(lian)對(dui)課(ke)程(cheng)(cheng)章節與素材資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)庫關聯(lian)；參(can)考(kao)資(zi)(zi)(zi)料(liao)可(ke)以章為分(fen)類添加課(ke)程(cheng)(cheng)章節參(can)考(kao)資(zi)(zi)(zi)料(liao)。

網(wang)(wang)絡(luo)教室(shi)：網(wang)(wang)絡(luo)教室(shi)支持(chi)學(xue)生(sheng)的自主、合(he)作、探(tan)究(jiu)性學(xue)習活動。教師按(an)教學(xue)進(jin)度(du)安(an)排網(wang)(wang)絡(luo)教室(shi)課(ke)程(cheng)內(nei)容，學(xue)生(sheng)用(yong)戶進(jin)入網(wang)(wang)絡(luo)教室(shi)自主學(xue)習、疑難解答、互(hu)動交流。

實(shi)(shi)訓(xun)(xun)練習(xi)：課程實(shi)(shi)訓(xun)(xun)任務(wu)教學平臺提供專(zhuan)(zhuan)業(ye)相(xiang)關(guan)(guan)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)系統(tong)，拓展學生專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)(zhi)識面，模擬專(zhuan)(zhuan)業(ye)相(xiang)關(guan)(guan)業(ye)務(wu)流程，縮短(duan)學生就(jiu)業(ye)后的業(ye)務(wu)適(shi)應過程。開發、訓(xun)(xun)練學生綜合運用專(zhuan)(zhuan)業(ye)及相(xiang)關(guan)(guan)知(zhi)(zhi)識解(jie)決實(shi)(shi)際問題的能(neng)力，加(jia)強教學和實(shi)(shi)訓(xun)(xun)項結合。

試(shi)題庫：以學(xue)習單元(yuan)為單位開發配套的測試(shi)習題，幫(bang)助學(xue)生完成單元(yuan)學(xue)習后進行學(xue)習測試(shi)和評(ping)價。

考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)管(guan)理：考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)系統將(jiang)傳統的考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)和先進的網絡模式相(xiang)結合，幫(bang)助(zhu)教師(shi)和學生了解檢驗學習效果。系統提供大(da)量的課程相(xiang)關試(shi)(shi)(shi)題，教師(shi)維護試(shi)(shi)(shi)題庫(ku)、試(shi)(shi)(shi)卷(juan)庫(ku)，學生參加考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)，并且系統具(ju)有自動批閱、統計的功能(neng)，減輕教師(shi)的工作負擔和提高工作效率。

案例(li)分析：以學(xue)習單元(yuan)為單位匯總、整(zheng)理配套的(de)企業(ye)案例(li)，幫助(zhu)學(xue)習者觀摩企業(ye)生產(chan)實際工(gong)作，積累實戰(zhan)經驗。

課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)評(ping)價：課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)評(ping)價主(zhu)要是(shi)收集學生對(dui)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設計的效果評(ping)價，根據(ju)反饋信息，再作(zuo)出(chu)改進課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的決策。

拓(tuo)展(zhan)功能(neng)(neng)庫：開發一(yi)些有(you)助于提升專業(ye)(ye)人員綜合素質，幫助開闊視野。專業(ye)(ye)拓(tuo)展(zhan)功能(neng)(neng)庫包括擴(kuo)展(zhan)知識庫、視頻庫、職(zhi)業(ye)(ye)技能(neng)(neng)大賽(sai)、職(zhi)業(ye)(ye)資格認證、校企合作(zuo)服(fu)務和就(jiu)業(ye)(ye)服(fu)務六個部分。

軟件界面圖：

三、軟件特點及優勢

1、基于(yu)國際、國家、行業標準，符合QTI、SCORM規范和教育資源建設技術規范CELTS-41.1(CD1.0)，實現資源的互通互導；

2、以專業為中心建設資源庫，并以專業專題(ti)、專業門(men)戶(hu)展(zhan)示資源；

3、多(duo)級(ji)存(cun)儲(chu)，實(shi)現資源分布式存(cun)儲(chu)、檢(jian)索(suo)信息(xi)集中統一管理

4、多維度資(zi)源(yuan)(yuan)導(dao)航方式、快速檢索資(zi)源(yuan)(yuan)；

5、資源批量后(hou)臺管理，實(shi)現已(yi)有資源的快速歸檔入庫；

6、通過符合規范(fan)的(de)(de)XML，在(zai)不(bu)同類型的(de)(de)資源庫之(zhi)間重構(gou)、交換資源數據；

7、智能化的(de)資源管理，自動完(wan)成資源屬性抽取，提高資源的(de)利用效率；

8、集成(cheng)平臺，高(gao)擴展與重用能力(li)

應(ying)(ying)用(yong)平(ping)臺(tai)采用(yong)B/S三(san)層架構(gou)，結合網絡視(shi)頻應(ying)(ying)用(yong)等技術，將在(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)業務(wu)應(ying)(ying)用(yong)、運(yun)營管(guan)理、信(xin)息存儲與(yu)交換、數據采集(ji)進行(xing)了綜(zong)合歸一化設計(ji)(ji)，形(xing)成一個完整的在(zai)線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)活動體(ti)系，在(zai)平(ping)臺(tai)中按SOA理念集(ji)成了包括(kuo)以在(zai)線(xian)學(xue)習為目的的遠程學(xue)習服(fu)務(wu)、互(hu)動教(jiao)(jiao)學(xue)為目的的互(hu)動教(jiao)(jiao)學(xue)答疑服(fu)務(wu)、以認證就(jiu)職服(fu)務(wu)為目的的綜(zong)合信(xin)息服(fu)務(wu)，并采用(yong)構(gou)件化設計(ji)(ji)，使得平(ping)臺(tai)具備高擴展和重用(yong)性，將來，更可以方便的接納更便捷的教(jiao)(jiao)學(xue)服(fu)務(wu)。

9、具有資源的異步上傳及超(chao)大附件上傳能力

使用(yong)建(jian)立虛(xu)假聲明的方(fang)式實現大文(wen)件上傳，將大文(wen)件緩存到一個臨(lin)時區域，可以實現斷(duan)點續(xu)傳，不用(yong)再等(deng)待ASP.NET進程(cheng)將整個文(wen)件緩存倒磁盤上。在多窗(chuang)口下支持資(zi)源的異步上傳，不需要在頁面等(deng)待表單提交。

10、視頻格式自動轉(zhuan)換能力

系統將上傳的視(shi)頻文件自動壓縮轉換(huan)成FLASH PLAYER可(ke)以(yi)播放(fang)的FLV格式文件，并保存自動截取關鍵幀圖片文件。FLV視(shi)頻文件體積(ji)輕巧，加載速度快，封裝播放(fang)簡單，可(ke)以(yi)在網(wang)絡上很(hen)好的使(shi)用，無需(xu)安裝額外視(shi)頻插件。

11、實(shi)現各種文(wen)檔格式(shi)在線(xian)預(yu)覽(lan)

服務器端可將PPT、WORD、TEXT、EXCEL、PDF等格(ge)式(shi)的(de)(de)資源文件直接生成好一個完(wan)整的(de)(de)SWF格(ge)式(shi)的(de)(de)FLASH文件展示出來，供學習者在線閱讀瀏覽(lan)，并可下載原文件。

12、數據(ju)統計與分(fen)析能力

系統(tong)為教學管理者提供資源訪問效果(guo)評價分析，通過平臺應用(yong)、教師評估(gu)(gu)、學生評估(gu)(gu)三個層次進行(xing)統(tong)計(ji)(ji)評價分析，采(cai)用(yong)直觀的統(tong)計(ji)(ji)圖表(biao)展示(shi)平臺應用(yong)效果(guo)。

13、便捷的(de)互動交流(liu)平臺(tai)

搭建(jian)了(le)便捷(jie)的互(hu)動交流平臺，促進師生之間(jian)，學(xue)生之間(jian)的交流。學(xue)生在基(ji)于資源(yuan)庫的自主化學(xue)習中遇到困難時(shi)，能夠得到其他學(xue)習者和(he)老師及時(shi)有效的幫助，問(wen)題和(he)解答對外公(gong)開，使資源(yuan)成果(guo)能使更(geng)多(duo)的人(ren)受益。同時(shi)還可以建(jian)立學(xue)術(shu)討論群(qun)，交流、分享(xiang)個人(ren)學(xue)習心得體會。

14、開放式資源(yuan)擴充(chong)通(tong)道

所有教(jiao)師利用網絡可隨時隨地的上(shang)傳優秀的數(shu)字化(hua)媒體素(su)材(cai)、知識點(dian)素(su)材(cai)以及示范(fan)性教(jiao)學(xue)案例(li)等教(jiao)學(xue)基本素(su)材(cai)，無限擴充(chong)資(zi)源庫(ku)教(jiao)學(xue)素(su)材(cai)。教(jiao)師用戶能夠自主(zhu)上(shang)傳、下載和管理(li)自己(ji)的資(zi)源，使學(xue)校教(jiao)育(yu)資(zi)源建設(she)化(hua)繁為(wei)簡，變難為(wei)易。