一、軟件概述

思沃教(jiao)學質(zhi)量(liang)評價(jia)(jia)(jia)平臺通過實(shi)現從理(li)論教(jiao)學、實(shi)踐評價(jia)(jia)(jia)、企業評價(jia)(jia)(jia)、多點互(hu)評等方式，在傳(chuan)統高校考核(he)方式的(de)(de)基礎上建成(cheng)的(de)(de)一(yi)款(kuan)數字(zi)化高校教(jiao)學質(zhi)量(liang)評價(jia)(jia)(jia)系(xi)統；建立校級統一(yi)的(de)(de)質(zhi)量(liang)評估管理(li)軟件，該(gai)系(xi)統完整統一(yi)、技術先進，覆蓋(gai)全(quan)面、應用深入，高效(xiao)穩定、安全(quan)可靠(kao)；可實(shi)現學校、教(jiao)師、學生、家長、企業之間(jian)的(de)(de)流程通暢，并對校園的(de)(de)各(ge)項教(jiao)學管理(li)工作和廣大教(jiao)職工教(jiao)學側重點提供便捷的(de)(de)參考模型(xing)。

1、平臺分為(wei)超級管理員(yuan)（學(xue)校）、教師、學(xue)生、家長、企業五(wu)個核心(xin)角色，從不同維度(du)進(jin)行教學(xue)質量(liang)評價；

2、平(ping)臺能夠對教學質(zhi)量(liang)、實習質(zhi)量(liang)、就(jiu)業質(zhi)量(liang)等進行多方位評價(jia)；

3、平(ping)臺采用B/S架(jia)構，用戶能夠遠程(cheng)進行平(ping)臺訪問(wen)；

4、系統支持Excel導出(chu)各項(xiang)評價結(jie)果；

二、軟件功能簡介

1、超級管理員（學校）

1.1功能

（1）學校(xiao)設置：學年學期、校(xiao)長、書(shu)記、學校(xiao)領(ling)導(dao)等信息(xi)進(jin)行添(tian)加及(ji)信息(xi)設置；

（2）系部設(she)置：系部名稱(cheng)和(he)專業數(shu)量(liang)，學校領導等信息設(she)置，并且可以進行添(tian)加、編輯(ji)、刪除學院(yuan)，添(tian)加、編輯(ji)、刪除等操(cao)作(zuo)；

（3）專(zhuan)業(ye)設置：對學校開設專(zhuan)業(ye)、專(zhuan)業(ye)負責(ze)人(ren)等(deng)(deng)相(xiang)(xiang)關信息(xi)進行刪(shan)改查(cha)增(zeng)等(deng)(deng)操(cao)作，支持批量導入專(zhuan)業(ye)及相(xiang)(xiang)關信息(xi)操(cao)作；

（4）教(jiao)師(shi)設置：管理教(jiao)師(shi)賬(zhang)戶，對教(jiao)師(shi)信息進行編輯。支持(chi)專職、兼職，兼課，柔性引(yin)入等(deng)多種教(jiao)師(shi)角色；

（5）班級管(guan)理；

（6）學(xue)生(sheng)管理：添(tian)加學(xue)生(sheng)后(hou)生(sheng)成獨立文件夾；

（7）教師(shi)指派(pai)班級(ji)；

（8）企(qi)業設(she)置(zhi)：企(qi)業賬戶增加編輯功能；

（9）家長設置：家長賬戶增加編輯(ji)功能(neng)；

（10）學生(sheng)學習過程(cheng)文(wen)(wen)件(jian)夾(jia)(jia)：每(mei)個學生(sheng)建立(li)單獨(du)學習過程(cheng)文(wen)(wen)件(jian)夾(jia)(jia)，教師可(ke)進行(xing)文(wen)(wen)件(jian)夾(jia)(jia)權(quan)限設置、可(ke)對文(wen)(wen)件(jian)夾(jia)(jia)及文(wen)(wen)件(jian)內(nei)容添加、編輯、刪除等操作；學生(sheng)僅有文(wen)(wen)件(jian)夾(jia)(jia)查(cha)看權(quan)限；

（11）考核權重設置(zhi)：可根據學(xue)校(xiao)實際情況在進行評價(jia)時，設置(zhi)各(ge)項評價(jia)及滿意率所占的比重；能(neng)自行添加評價(jia)方(fang)式。

1.2評價設置

（1）評(ping)(ping)價設(she)置(zhi)：設(she)置(zhi)職業(ye)(ye)(ye)體驗、頂崗實習(xi)和(he)就業(ye)(ye)(ye)評(ping)(ping)價的匹配干系人，教師評(ping)(ping)學(xue)、學(xue)生(sheng)評(ping)(ping)教、家長評(ping)(ping)價、企業(ye)(ye)(ye)評(ping)(ping)價、職業(ye)(ye)(ye)體驗、定(ding)崗實習(xi)等多項評(ping)(ping)價內容與(yu)相(xiang)關滿意率相(xiang)結合設(she)置(zhi)對(dui)應的干系人；改革學(xue)生(sheng)課(ke)業(ye)(ye)(ye)評(ping)(ping)價模(mo)式(shi)，校企共同制定(ding)學(xue)生(sheng)考(kao)(kao)(kao)評(ping)(ping)標準，以學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)、職業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)和(he)綜合素質(zhi)為評(ping)(ping)價核(he)心；改革考(kao)(kao)(kao)試(shi)方法，采取學(xue)校考(kao)(kao)(kao)核(he)與(yu)企業(ye)(ye)(ye)評(ping)(ping)價、技(ji)能(neng)(neng)考(kao)(kao)(kao)核(he)與(yu)知識考(kao)(kao)(kao)核(he)、過程測試(shi)與(yu)期末(mo)(mo)考(kao)(kao)(kao)核(he)、課(ke)程考(kao)(kao)(kao)試(shi)與(yu)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)考(kao)(kao)(kao)試(shi)等“四結合”評(ping)(ping)價體系；學(xue)習(xi)過程采用“文(wen)件夾”評(ping)(ping)價方式(shi)，校企雙方共同記錄平時表現(xian)、任務完成(cheng)、實踐技(ji)能(neng)(neng)、課(ke)外(wai)活(huo)動、技(ji)能(neng)(neng)大賽等情(qing)況，結合技(ji)能(neng)(neng)鑒定(ding)及期末(mo)(mo)考(kao)(kao)(kao)核(he)給(gei)予課(ke)業(ye)(ye)(ye)總評(ping)(ping)。

（2）評(ping)價(jia)報告(gao)：對教師評(ping)學、學生評(ping)教、家長(chang)評(ping)價(jia)、企業評(ping)價(jia)、職業體驗、定(ding)崗實習(xi)等多項評(ping)價(jia)報告(gao)進行匯總(zong)分析(xi)。包含(han)評(ping)價(jia)匯總(zong)表、評(ping)價(jia)明細表和評(ping)價(jia)分析(xi)圖。

1.3系統管理

（1）密(mi)碼管(guan)(guan)理：管(guan)(guan)理員密(mi)碼管(guan)(guan)理及找回；

（2）數據(ju)管(guan)理(li)：支持數據(ju)導出(chu)，數據(ju)備份等(deng)功能。

2、教師

2.1功能

（1）學生評價細則統計；

（2）學生總(zong)分查看；

（3）學生評價；

（4）考(kao)試成績錄入(ru)；

（5）學生總(zong)評價；

（8）交互考核(he)權重比例；

2.2教師評價

（1）教師(shi)評(ping)(ping)學：支持分數評(ping)(ping)價或等級評(ping)(ping)價兩種(zhong)模式，從學生(sheng)學習目的、學習態度、聽課狀態、教學活動、交流情(qing)況、課堂筆記、實習實訓動手能力、作業(ye)情(qing)況、文明禮貌、考試結果、知識(shi)技能點(dian)掌握(wo)等多方面對(dui)所帶班(ban)級進行教學評(ping)(ping)價。

（2）同行(xing)評語：從師德(de)修養、備課、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)定(ding)位(wei)、教(jiao)(jiao)(jiao)材準備、授課內容、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設計、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手段合(he)理性、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基本功、專業技能、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果、對(dui)學(xue)生的職業素(su)質培養等多方(fang)面對(dui)同行(xing)進(jin)行(xing)評教(jiao)(jiao)(jiao)。

2.3實習評價

看(kan)崗(gang)：指導老師對(dui)學生(sheng)學習旅(lv)游、酒(jiu)店相關理論課(ke)程，對(dui)計算機(ji)、普通話進行(xing)過(guo)級(ji)考試，行(xing)業初探、觀摩(mo)學習、崗(gang)位認識(shi)、聽(ting)取講(jiang)座等活(huo)動(dong)進行(xing)評價。幫助學生(sheng)形成對(dui)旅(lv)游酒(jiu)店行(xing)業的感(gan)性(xing)認識(shi)，提(ti)升從業的使命(ming)感(gan)和榮譽感(gan)。

知崗：指(zhi)導老師對(dui)學(xue)生(sheng)專(zhuan)業核心課，真實工作情(qing)景(jing)體驗，角色扮演等進(jin)行評價，培養學(xue)生(sheng)對(dui)鄉(xiang)村旅游和酒店(dian)行業的熱愛(ai)。

2.3評價結果

（1）教(jiao)師評(ping)學匯(hui)總：學期(qi)中(zhong)已評(ping)價(jia)班級名稱、課程(cheng)數(shu)(shu)(shu)、評(ping)價(jia)教(jiao)師人數(shu)(shu)(shu)和平均(jun)分，并最終對所(suo)有(you)數(shu)(shu)(shu)據進行合(he)計，支(zhi)持評(ping)價(jia)結果(guo)導出功能。

（2）教師評學(xue)(xue)明細表：當前學(xue)(xue)期中已評價(jia)班級名稱、班級人數(shu)(shu)、評價(jia)教師名稱、授課課程(cheng)和評學(xue)(xue)得(de)分(fen)。可以按(an)照(zhao)二(er)級學(xue)(xue)院（系部(bu)）進行查詢(xun)，且對(dui)當前報表數(shu)(shu)據(ju)進行導出excel操作；

（3）教(jiao)師綜合(he)評(ping)價匯(hui)總表：當前學期中(zhong)已評(ping)價教(jiao)師加(jia)權(quan)得(de)分，并(bing)最終對(dui)所有數(shu)據進行(xing)(xing)合(he)計。可以按照(zhao)二級學院（系部）進行(xing)(xing)查(cha)詢(xun)，且(qie)對(dui)當前報表數(shu)據進行(xing)(xing)導出excel操作。

3、學生

3.1功能

（1）個人資質上傳：

（2）文件夾查看；

（3）交(jiao)互(hu)考核(he)權重比例(li)

3.2自我評價

3.3教學評價

學生(sheng)從教(jiao)師對建業理(li)論講授、授課(ke)案例、治(zhi)學嚴謹、備課(ke)、按時(shi)上下課(ke)、師生(sheng)交流、教(jiao)材處(chu)理(li)語言(yan)表(biao)達、現代化教(jiao)學手(shou)段采(cai)用、考核等方面對任課(ke)教(jiao)師進行評價。

3.4評價結果

學生對已經評(ping)教教師及評(ping)價分數等評(ping)價成績匯總

4、家長

4.1功能

交互考核(he)權重比例

4.2學生評價

家長從學生文明禮貌、語言表達、專業(ye)技(ji)能、學校效果、成績(ji)、競賽(sai)、就(jiu)業(ye)質(zhi)量對學生進行(xing)評(ping)價。

5、企業

5.1功能

交(jiao)互考(kao)核(he)權重比例

5.2學生評價

跟崗：指(zhi)導老師（師傅）對學生(sheng)學習調酒、插花、咖啡制(zhi)作，素質提升、企業(ye)文化和學習管理制(zhi)度等進行評價。通過(guo)跟崗實習，鍛煉了(le)學生(sheng)的(de)基(ji)本職業(ye)技能，培養(yang)了(le)學生(sheng)對酒店的(de)職業(ye)情懷。

頂崗(gang)：指導老師(shi)（師(shi)傅）對學(xue)生崗(gang)位融(rong)合度，學(xue)生學(xue)徒(tu)獨(du)立上崗(gang)，崗(gang)位綜合素養(yang)、管理(li)能力等進行評價。通(tong)過頂崗(gang)實習，提(ti)高了學(xue)生對酒店(dian)(dian)業的忠(zhong)誠(cheng)度。優(you)化校企雙(shuang)主體現代學(xue)徒(tu)制(zhi)人(ren)才培養(yang)模式，全面提(ti)高高星級飯店(dian)(dian)運營與管理(li)專業人(ren)才培養(yang)質量。

5.3就(jiu)業(ye)評(ping)(ping)價(jia)(jia)：包括學(xue)(xue)生姓名(ming)、專業(ye)班級、就(jiu)業(ye)時間、就(jiu)業(ye)崗位(wei)(wei)、單(dan)(dan)位(wei)(wei)名(ming)稱(cheng)、單(dan)(dan)位(wei)(wei)地址(zhi)、評(ping)(ping)價(jia)(jia)人姓名(ming)、評(ping)(ping)價(jia)(jia)人職位(wei)(wei)、評(ping)(ping)價(jia)(jia)人電話(hua)、評(ping)(ping)價(jia)(jia)人郵箱等(deng)信息。就(jiu)業(ye)單(dan)(dan)位(wei)(wei)根據評(ping)(ping)價(jia)(jia)內(nei)容分(fen)別對(dui)自己(ji)所屬學(xue)(xue)生進行(xing)評(ping)(ping)分(fen)，從職業(ye)素(su)養、工作紀律、工作成效、創(chuang)新能力等(deng)四(si)項(xiang)內(nei)容分(fen)別對(dui)學(xue)(xue)生進行(xing)評(ping)(ping)分(fen)。

關鍵詞：教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)(liang)綜合評(ping)價平(ping)臺(tai) 教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)(liang)評(ping)價系(xi)統軟(ruan)件 教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)(liang)評(ping)估管(guan)理(li)軟(ruan)件; 教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)(liang)評(ping)估管(guan)理(li)平(ping)臺(tai)系(xi)統